• 浅谈高职计算机教学现状及对策 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    盘算机教养是高职教诲体系中的重要组成局部,在开辟先生视线、进步先生综合才能中施展侧重要作用,跟着社会对复合型人材的需求量不竭增大,踊跃发展高职盘算机教养更具实际意义。而从以后高职盘算机教养的近况来看,受教诲观点、教诲方式等多种要素的影响,先生在盘算机教养中深造踊跃性较低,难以包管教养效果,因而应当注重对高职盘算机教养问题的剖析,正确认识到盘算机教养中存在的问题,再提出照应的解决办法,终极包管盘算机教养效果。

    1 高职盘算机教养近况剖析

    总体而言,高职院校在发展盘算机教养时存在多方面问题,典范问题次要包孕:

    1 教养观点落伍

    教养观点落伍时高职盘算机教养中遍及存在的一种问题,教养内容缺少翻新是招致涌现该征象的重要缘由。从实际上来看,跟着我国课改的不竭深入,教材改造失掉深化,各个院校在推动教养计划改造的同时,也注重对教养内容、教材的翻新。但在实际上,这类翻新是存在针对性的,往往限制在高职院校的主修专业上,比方告白院校注重翻新告白类教材等。而在非盘算机专业的院校中,盘算机课程长短主修局部,这也在必然程度上影响了教材的更新速率,难以包管教养效果。同时盘算机课程的实际性较强,老师在驾御进程中仍然

    依据受传统教养观点的影响,不克不及有效把持实际讲授与着手实际的光阴,将会影响教养。

    1 先生深造兴味不高

    招致先生深造兴味不高的缘由是多方面的:一方面,高职院校先生的学问功底遍及较低,因而所挑选的深造科目多是面向市场需求的,希望经由进程在高职院校深造而取得一份不变的事情。而在这类思维的影响下,盘算机课程往往是“非对口”科目,在先生的潜意识里,盘算机课程与本身的失业需求不重叠,在这类错误思维的影响下,先生难以对盘算机深造坚持兴味。另一方面,因为盘算机课程的内容非常干燥,再加之教养方式的影响,在遇到技术性问题时,先生无法独自解决,长此以往,先生涌现了逃避深造的征象,遇到困难一向畏缩,而不是迎面而上解决问题。

    2 高职盘算机教养的对策剖析

    从上文研讨内容可知,先生缺少深造盘算机学问的兴味是影响教养效果的重要要素,因而在本节研讨中,次要盘绕这一问题举行剖析。

    2 做好与先生的疏浚,实施分层教养法

    分层教养法是适用于高职盘算机教养的一种战略,按照先生的差别才能举行档次划分,明确差别档次先生的实际情形,并制订照应的教养战略。这类针对性的教养战略有助于强化师生之间的交换,终极进步先生的盘算机程度。

    1)档次划分

    先对全班级同窗举行摸底测验,并按照测验了局江同窗划分为A、B、三个等级。此中A级先生的盘算机根蒂根基程度较高,存在优秀的下级驾御才能,能按照老师的要求完成盘算机驾御。B级先生的踊跃性较高,并存在必然的盘算机功底,能在老师的疏导下完成盘算机驾御。级先生的踊跃性较差,或不具备盘算机功底,需求老师举行片面的教养、指导。

    2)分层讲课

    以后高职院校在盘算次要采用课内分层方式,保留先生的原始班级,而老师次要按照先生之间的差异性举行教养。

    按照教养目标,老师别离对A、B、三层先生举行照应的讲课。此中在A级先生讲课时,老师以疏导为主,经由进程多练少讲,进一步强化先生的着手驾御才能,也能够将A级先生划分为多少个小组,经由进程安插一些技术性的科目,要求先生举行研讨。这类方式包管澳门威尼斯人网上注册平台是澳门澳门威尼斯人网上注册平台推出的一个现金赌博平台,澳门威尼斯人注册平台是一家创办历史悠久并且具有非常高的知名度的在线网娱乐平台,记得收藏这是最权威的威尼斯人注册官网.了先生对盘算机学问的兴味,使其能在本身喜爱的盘算机畛域举行研讨。而针对B级先生,老师应当精讲简练,对先生与疏导为主,能在根蒂根基学问点讲授的根蒂根基上,安插照应的着手研讨义务,包管B级先生的盘算机素质能不竭进步。对级先生,老师齐全的以根蒂根基教养为主,以书本为根蒂根基点,向同窗传授盘算机课程的根蒂根基学问,把握必备的基本技能与学问。

    3)分层评估

    分层评估是包管教养效果的关键,要求老师能够

    呐喊客观、公正的对教养内容举行剖析,并按照差别档次先生之间的差异举行评估,在包管先生踊跃性的根蒂根基上,让先生正确认识到本身在盘算机深造中存在的问题。

    总归而言,经由进程分层教养方式,老师完成了对先生的针对性教养,不仅包管了先生都能深造到本身所需的学问,也有助于老师更好的了解先生的深造情形,为进步教养效果奠基根蒂根基。

    2 应用新的教养方式,包管先生深造兴味

    改造传统教养方式也是进步盘算机课程教养效果的重要道路,在传统教养中,老师是教室的中心,老师以教养大纲为根蒂根基发展教养。而跟着现代社会不竭发展,这类教养方式已难以餍足先生的深造需求,对其举行改造是必要的。

    1)采纳义务驱动法教养

    所谓义务驱动法教养,就是一种树立在建构主义教养实际根蒂根基上的一种教养模式,该教养方式的特点非常较着,即经由进程教养设计教养义务,将本堂课所要表白的内容储藏在义务中,先生经由进程完成义务,就到达了深造学问的倾向。而因为老师所安插的义务时多种多样的,因而义务驱动教养法存在优秀的令运动,能适应多种情形下的教养需求。在教养进程中,先生完成义务的进程应当包孕义务剖析→义务研讨→义务解决→义务实际,经由进程这个流程,包管了老师所要讲授的内容都能被先生把握、懂得。

    以网络连接学问深造为例,老师能够提出问题“如何才能解决两台盘算机同时上彀的问题”。在提出问题后,先生就会思考“上彀的次要道路”、“上彀所需求的硬件设施”、“上彀设施之间的关连”等。跟着第一个澳门威尼斯人网上注册平台是澳门澳门威尼斯人网上注册平台推出的一个现金赌博平台,澳门威尼斯人注册平台是一家创办历史悠久并且具有非常高的知名度的在线网娱乐平台,记得收藏这是最权威的威尼斯人注册官网.问题的提出,先生会经由进程小组讨论法对该问题举行研讨,在得出问题的解决方式后,就当即举行实际:以宿舍的两台电脑为研讨工具,并按照研讨了局举行着手驾御,若胜利联网,则阐明

    顺叙研讨了局是正确的。而老师也能够在原有义务的根蒂根基上添加其余义务。比方,“联网进程中的软件设置方式”、“断网的缘由及处理方式”等。

    2)树立完好的盘算机课程评估目标

    完成的盘算机课程评估目标应当包孕以下内容:①先生的着手实际才能。按照先生在教室上的表示、老师义务的完成情形等评估先生的深造情形,并包管平常的实际环节应占据相称的比例。②老师应当注重观察先生的创造力,对能完成开放式问题的先生,能够给予较高的分数。

    另一方面,老师能够测验考试引入无纸化测验零碎,并树立照应的盘算机学问试题库。在测验进程中,先生随机抽取试题,相邻的同窗不会猎取相反试题。这类做法能避免剽窃征象的发生,使老师更明晰的了解先生的深造情形。同时,盘算机测验零碎可主动评分,敏捷且正确,加重了老师和管理人员的事情强度,也能够避免报酬偏差及情面分等问题,体现了公然、公正、公正的准绳。

    3 结束语

    次要研讨了高职盘算机教养的相干问题,先研讨了以后高职盘算机教养中存在的问题,并提出了照应的优化办法。总体而言,以后高职盘算机教养中存在诸多问题,这些问题的存在会重大影响教养效果,应当失掉老师的注重。而在教养进程中,老师也应当努力翻新,攻破传统教养模式发生的影响,勇敢应用新的教养方式来包管先生的深造踊跃性,终极进步先生的整体素质程度。


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